Etimológicamente paradigma significa "modelo". Aquí lo utilizaremos en el sentido dado por Thomas Kuhn, como matriz en la que se configuran, en cada momento histórico, los conocimientos científicos. cuyando el paradigma vigente no es posible dar respuestas a los nuevos inerrogantes que surgen, esa matriz o modelo desde el que se pensaba comienza a ser cuestionado y, finalmente, reemplazado por otro (revolución científica). Sin embargo, estos cambios no son sincrónicos ni dentro de una misma disciplina ni entre ellas. La noción de dispositivo epistemológico ha sido propuesta por Michel Focuault. si bien no es idéntica a la anterior puede asimilarse.
Nuñez, Violeta (coord.)(2010) Encrucijadas de la educación social. Orientaciones, modelos y prácticas. Editorial El Ciervo, Barcelona.
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